García Pinzón, I., Ortega Torres, L., Torres Torres, G. ., & Calvillo Torices, P. . (2026). Impacto de la atribución causal (locus de control), el desempeño académico y el nivel socioeconómico en las expectativas educativas de aspirantes al ingreso del nivel superior. Pedagogía Infinita, 1(1), 70-83. https://doi.org/10.36105/pedag_infinita.2026v1n1.05