“Impacto de la atribución causal (locus de control), el desempeño académico y el nivel socioeconómico en las expectativas educativas de aspirantes al ingreso del nivel superior”, Ped Inf, vol. 1, no. 1, pp. 70–83, Jan. 2026, doi: 10.36105/pedag_infinita.2026v1n1.05.