1.
Impacto de la atribución causal (locus de control), el desempeño académico y el nivel socioeconómico en las expectativas educativas de aspirantes al ingreso del nivel superior. Ped Inf [Internet]. 2026 Jan. 29 [cited 2026 Jan. 31];1(1):70-83. Available from: https://revistas.anahuac.mx/index.php/pedagogia-infinita/article/view/3178