El uso de Facebook en estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria en escuelas públicas del Estado de México, un estudio cualitativo

Contenido principal del artículo

Analí Sánchez Paredes, Mtra.
https://orcid.org/0000-0002-5583-0760

Resumen

El artículo sintetiza parte de una investigación cualitativa en comunicación realizada con el objetivo de conocer y analizar los significados, prácticas, usos y abusos que le dan los estudiantes de quinto y sexto grado de primaria pública del Estado de México a la red sociodigital Facebook. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista, las representaciones sociales, la narrativa y la ciberetnografía. Los resultados muestran las expectativas, frecuencia de uso, motivos, temores y dominio que desarrollan los estudiantes desde temprana edad, lo que sienta las bases para la construcción de una alternativa de intervención educomunicativa que favorezca el aprovechamiento escolar, pertinente en este momento de crisis sanitaria por la COVID-19. 

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Cómo citar
Sánchez Paredes, A. (2021). El uso de Facebook en estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria en escuelas públicas del Estado de México, un estudio cualitativo. Sintaxis, (7), 135–154. https://doi.org/10.36105/stx.2021n7.07
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Analí Sánchez Paredes, Mtra., Escuela Primaria Plan de Ayala, Gobierno del Estado de México; Escuela Preparatoria Oficial Número 7, Gobierno del Estado de México

Maestra en Educación Ambiental (UPN-095), estudiante del Doctorado en Investigación de la Comunicación en
la Universidad Anáhuac México.

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